標的
正直に十分の一を納めるという決意を子どもたちに強めてください。
準備
祈りのうちに次のことを学びましょう。
マラキ書 3:7–12: イスラエルは什一と捧げ物を納めるよう命じられており、大きな祝福が約束されています。
教義と聖約119：3－4: 聖徒は利息の 10 分の 1 を十分の一献金として毎年支払わなければなりません。
教義と聖約64：23－24: 滅ぼされた人々は再臨の際に焼かれることはありません。
コリント第一 2:9：主はご自分を愛する人々のために素晴らしいものを備えてくださいました。
補足:
アルマ 13:15: アブラハムはメルキゼデクに十分の一を納めます。
教義と聖約104：14－18：すべては神のものです。私たちは貧しい人々と分かち合わなければなりません。
レッスンを研究し，子供たちに聖文の記述をどのように教えるかを決定します（『レッスンの準備』7ページおよび『聖書に基づいて教える』8ページ参照）。子どもたちが最も興味を持ち、レッスンの目的を達成できるよう、ディスカッションの質問やフォローアップ活動を選択してください。
(Video) マラキ書 Malachi【概観】錠前と鍵のコピーを作成するか、それらを追跡します。小さな箱の蓋に錠の絵をテープまたは接着剤で貼り付けます。次の聖句を記載した紙片を箱に入れます。マラキ書 3:10–12;教義と聖約64：23－24yコリント第一 2:9。授業が始まる前に、鍵の写真を教室のどこかに隠してください。
必要な材料:
子供たち一人一人に聖書を一冊。
See Alsoマラキ書 3 – 契約の使者 デヴィッド・グジク著写真: 「十分の一献金と捧げ物が使われる方法」（レッスンの最後にあります）。
授業展開の提案
子どもたちの一人に最初の文を言ってもらいます。
注目を集める活動
子どもたちに鍵のかかった箱を見せて、中には大切なものが入っていることを説明します。部屋のどこかにその箱を開ける鍵が隠されていると伝えてください。子どもたちに静かに鍵を探すよう指示し、鍵を見つけた子どもに鍵に書かれている文字を声に出して読んでもらいます。聖書には什分の一の律法に従うなら大きな祝福が得られると書かれていることを説明します。鍵を箱の隣に置き、レッスンの後半でその鍵を使って箱を開け、什分の一と捧げ物を忠実に支払った場合にどのような祝福が待っているかを知ることになることを説明します。
聖書の記述
「準備」の項に挙げられている聖句から什分の一について子供たちに教えます。 （聖文の記述をどのように教えるかに関するいくつかの提案については，「聖書から教える」8ページを参照してください。）話し合いの中で，イスラエルの人々が何年も前に什分の一の律法を教えられていたことを子供たちが理解できるように助けます（見る創世記 14:20;アルマ 13:15）。人々は作物や動物の10パーセントを寄付することで十分の一を納めていましたが、盲目や病気の動物や傷んだパンを十分の一として寄付し始めていました。主は彼らが什一と捧げ物を納める方法を気に入られず、彼らを教えるためにマラキを遣わされました。
分析して適用するための質問
レッスンの準備をする際に，以下の質問と聖句を研究してください。次に，子供たちが聖文を理解し，その原則を生活に適用するのに最も役立つと思われる質問をしてください。クラスで子供たちと一緒に聖句を読むと，聖文をより深く理解できるようになります。
• マラキは、もし民が「主に立ち返った」場合、主は何をなさるだろうと言いましたか。 (マラキ書 3:7.) 「私のところに戻ってください。そうすれば私はあなたのところに戻ります」というフレーズについて話し合います（マラキ書 3:7）。主は人々に、悔い改めて「わたしに立ち返る」ために何をするようにと言われましたか。 (マラキ書 3:8–10）もし私たちが自分の悪行を悔い改めるなら、主はどのようにして「私たちに目を向けて」くださるでしょうか？
・主は民がご自分から物を奪ったとどのように言われましたか。 (マラキ書 3:8–9.) 什分の一を支払わないこと、あるいは不本意に支払うことは、どのような点で神から財産を奪うことになるのでしょうか。私たちが持っているもののうち、主はどれだけのものを私たちに与えてくださったのでしょうか？私たちは主にどれだけのお返しを求められてきたでしょうか？ (D.y.C. 119:3–4.) 話し合いの中で、私たちが持っているもの、使っているものはすべて天の御父とイエス・キリストから来ていることを強調してください。人々が衣服を作ったり、住んでいる家を建てたり、食べ物を生産したりするときでさえ、これらすべては天地創造のときに地球上に置かれた動物、植物、鉱物から来ていることを強調します。私たちが持っているものの10パーセントを主に返すことは実際には大したことではないということを子供たちに理解させることが重要です。
• 什分の一のお金は何に使われますか？ （レッスンの最後にその絵を見せて話し合います。）このお金は私たちの生活をどのように祝福するのでしょうか？ファーストオファリングはどのように使用されますか? （貧しい人々や困窮している人々に衣食住を提供するため。）他にどのような捧げ物を主に捧げることができるでしょうか。 （私たちは一般またはワードの宣教基金にお金を寄付したり、モルモン書を購入するための基金に寄付したり、地域に神殿が建設されている場合には寄付したり、近隣の人々に奉仕するために自分の時間を差し出すこともできます。 、など）
鍵を手に取り、箱を開けるふりをします。 3 人の子供たちにそれぞれ箱から紙片を取り出してもらいます。参考文献を調べながら，これらの聖句には，献金と正直な十分の一を納めた場合に約束される祝福について書かれていることを説明します。
マラキ書 3:10–12。
・誠実に什分の一や捧げ物を納める人たちに、「天の窓を開け、あふれるまで祝福を注いであげる」と主が約束されたとき、あなたは何を意味していると思いますか。他にどんな祝福が約束されていますか？ (マラキ書 3:11–12;それを説明してください貪り食う者）什分の一を納めることは、サタンの力からどのように私たちを守るのでしょうか？ （子供たちにとって、主のために犠牲を払うと、私たちは主に近づき、その結果、サタンの力が私たちに及ぼす影響が少なくなるということを理解することが重要です。）
教義と聖約64：23－24。
● 什一と捧げ物を忠実に納める人々に、主は終わりの日についてどのような約束をされますか。
コリント第一 2:9
• 十分の一の献金や献金を支払うことは、私たちが主を愛していることをどのように示しますか？私たちが忠実であれば、主が私たちに備えてくださっている祝福の一部を想像することさえできないのはなぜだと思いますか。いつになったらその祝福を受けることができるでしょうか。祝福を受けていないと思われるときはどうすればよいでしょうか。 （祝福は予期せぬ形で与えられることが多く、したがって最初は祝福に気づかないことを子供たちに理解してもらうよう努めてください。時には忠実であり続けて、祝福を受ける適切な時期が来るまで、あるいはすでに受けている祝福を認識できるまで待たなければなりません。）
補完的な活動
レッスン中のいつでも、または復習、要約、課題として、次のアクティビティの 1 つ以上を使用してください。
十分の一献金やその他の寄付金の領収書を子供たち一人一人に渡します。それぞれに異なる額の遊びのお金を渡し，受け取った金額に応じて什分の一の領収書に記入してもらいます。 （子供たちの中には、個人の割り当ての 10 パーセントがいくらなのかを理解するのに助けが必要な場合もあります。）断食献金とは何なのか、教会がそのお金を価値のある人々や貧しい人々を助けるためにどのように使うのかについて話し合います。宣教基金に寄付されたお金がどのように使われるかについて話し合い、「その他」に入る寄付について話し合います。十分の一献金の領収書に関連する情報をすべて記入したら、人々がビショップに寄付をした後、そのお金がどこに行くのかについて少し話し合ってください。 （什分の一のお金の使い方や他にどんな捧げ物ができるかについては、レッスンの最後にある写真をご覧ください。）
(Video) 献金【1分でわかるクリスチャンのキーポイント】リーコリント第二 9:6–7そして、それが什分の一や献金の支払い方法とどのように関係するのかについて話し合います。次の文章を聞いて、陽気な寄付者を表す場合は笑顔にし、不機嫌な寄付者を表す場合は眉をひそめるように子供たちに指示します。
十分の一献金を納めると気分が良くなります。
什分の一を納めないと両親に怒られることはわかっています。
私は十分な量の食べ物があることに恵まれていると感じているので、進んで断食するつもりです。両親が断食として捧げたお金が貧しい人々を助けることを私は知っています。みんなに十分な食料を与えてほしい。
什分の一のお金でこんなにたくさんのおもちゃが買えるなんて。
主は私に多くの祝福を与えてくださいました。感謝の気持ちを表すために十分の一を全額納めたいと思います。
主は私たちに十分の一を納めるよう命じられました。ではなぜ神は私たちに他のことのためにもっと寄付するよう求めるのでしょうか。私の十分の一献金で十分です。
主は地球上のすべての住民に福音が宣べ伝えられることを望んでおられます。したがって、私は宣教師たちがそうするのを助けるために自分の役割を果たしたいと思っています。
ホワイトボードに簡単な予算を書きます。以下に示すようなものです。
所得
$10.00
貯蓄
2.50ドル
キャンディー（お菓子）
$0.50
お母さんへの誕生日プレゼント
$5.00
娯楽
$2.00
十分の一税
$1.00
お供え物
$0.50
合計
$11.50
この予算のどこが間違っているのかを子供たちに尋ねます。最後まで什分の一や捧げ物を納めるのを待っていては、それを支払うのに十分なお金がなくなることを説明します。お金を受け取ったら最初にすべきことは十分の一の献金と捧げ物を支払うことであることを子供たちに理解させることが重要です。このようにして、あなたは主をあなたのパートナーにしたことになり、あなたが残したお金を賢く使えば、主はあなたが必要とするのに十分なお金を得るのを助けてくださるでしょう。什分の一や献金を支払うのに十分なお金を確保するために、どのように予算を調整できるかを話し合います。長老から次の話をしてくださいダリン・H・オークス:
(Video) 【献金】収入の3分の1を、一年間献金した結果…（offering）#奇跡 #bible「第二次世界大戦中、未亡人の母は学校教師としてのわずかな給料で3人の幼い子供たちを養っていました。十分なお金がないために、望ましいものを持たずに暮らしていることに気づいたとき、私は母に、なぜ自分の給料の十分の一を納めているのかと尋ねました。私は彼が私にくれた説明を決して忘れません。「ダーリン、什分の一を支払わなくても生活できる人もいるかもしれないが、私たちはそれができない」。主はあなたの父親を連れて行かれ、私があなたを育てることになりました。私は主の祝福なしにそれを行うことはできません、そして私は正直に十分の一を納めることによってその祝福を受けています。什分の一を納めると、主が私たちを祝福してくださるという約束があり、私たちが生きていくためにはその祝福が必要なのです。」（「什分の一」リアホナ、1994 年 7 月、p. 39）。
「My Tithes I Pay to the Lord」という歌の歌詞を歌うか繰り返します（「My Tithes I Pay to the Lord」を参照）一緒に歌おう、子供向けの歌、B–44）。
「私の十分の一を、私の意志を込めて主に支払います。
私が持っているものはすべて、神がご自分の善意によって私に与えてくださっているからです。
私が稼いだ10ごとに、神は私に1を要求します。
私は教会に忠実でありたいので、それを彼の教会に捧げます。」
結論
証言
必要に応じて，什分の一や献金を納めることの重要性について証言してください。適切だと思われる場合は，この戒めに従ったことで祝福された個人的な経験について話してください。十分の一の献金と献金を支払う際に信仰を働かせるよう子供たちを励まします。
子どもが家族と話すためのヒント
ストーリー、質問、活動など、レッスンの特定の部分について家族と話したり、家庭学習用に用意された「読書の提案」を家族と一緒に読んだりするよう、子供たちに勧めます。
読書の提案
子どもたちに家で勉強するよう勧めるマラキ書 3:8–12今日の授業の復習として。
子どもたちの一人に最後の祈りをささげるように頼みます。
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- 続く